A békéscsabai Szeberényi Gusztáv Adolf Evangélikus Gimnázium WWF Magyarország különdíjas csapata halászok és cégvezetők bőrébe bújva kóstolt bele abba, hogyan lehet fenntarthatóan működtetni olyasmit, mint az óceáni halászat.
2024-ben a WWF Magyarország is csatlakozott az ország legnagyobb középiskolás diákrendezvénye, a békéscsabai Garabonciás napok programsorozatához. Arra kértük a vetélkedő osztályok képviselőit, hogy készítsenek olyan rövid YouTube videókat, amivel a fenntarthatóság témáját népszerűsíthetik a korosztályukban a LIFE ASAP projektünk keretében.
@wwfmagyarorszag Az ország egyik legnagyobb diákrendezvényén, a Csabai Garabonciás napokon jártunk! ©Nagy Levente ©Kovács Dénes/behir.hu ©Barna Rovács (Rovibroni) #WeLoveSolutions #WeLoveBékéscsaba #LIFEASAP #Békéscsaba #Garabonciásnapok ♬ original sound – WWF Magyarország
A legkreatívabban a „Begin”, a Szeberényi Gusztáv Adolf Evangélikus Gimnázium (BEG) csapata oldotta meg a feladatot.
A Garabonciás Napok legizgalmasabb eleme a diákpolgármester-választás, az azért kampányoló csapatok versenye. A BEG csapata, a Begin témája ezúttal az Új kezdetek volt. “…szeretnénk ösztönözni benneteket arra, hogy merjetek elkezdeni új dolgokat, hiszen bármi történik, mindig képesek vagyunk alkalmazkodni, pont úgy, mint egy jegesmedve a kies sarki környezethez” – szólt a versenyen a BEGIN mottója.
A LIFE ASAP projekt keretében a WWF Magyarország által odaítélt nyereményük a Dennis Meadows által kidolgozott Fishbanks nevű, megújuló erőforrás szimulációs játék kipróbálása volt.
A Fishbanks szimulációs játékban a békéscsabai gimi 19 diákja négy csapatban játszott: halászati társaságok bőrébe bújtak, és több éven keresztül halásztak a tengeren, miközben különféle vállalatok vezetőiként hoztak döntéseket a halállomány hasznosításával, illetve vállalatuk fejlesztésével kapcsolatban.
A vállalati döntéshozatal és a közös erőforrás között azonban felmerülhetnek konfliktusok, amelyeket meg kell oldani a szimuláció során. A játék a folyamat részletes elemzésével és megvitatásával zárul, a közel 3 órás foglalkozás végére nagyon sok tanulságot lehet levonni a fenntarthatóságról, a nemzetközi együttműködéseket elősegítő és nehezítő tényezőkről, de akár a résztvevő csoporton belüli dinamikákról is. Így történt ez a békéscsabai diákokkal is.
A szabályokat a diákok nagyon gyorsan megértették és onnantól nagyon pörögtek az események – izgalmas volt figyelni az interakcióikat, amikkel abszolút jól modellezték a való életben lezajló folyamatokat is. Érdekes beszélgetés alakult ki a végén is, ahol Veér Zsófi moderátor igyekezett a való életből hozott példákhoz kötni a tapasztaltakat, amit a diákok maguk is sok érdekes meglátással egészítettek ki. Ahogy ez lenni szokott, néhányan még a foglalkozást követően is ott maradtak beszélgetni.
“Pozitívak voltak a diákok visszajelzései, és közben is az volt a benyomásom, hogy lelkesek és élvezik a részvételt – és nagyon jó TikTok videók is születtek” – mondta Zsófi.
“A játék menetéről és a kiértékelésről sajnos sokkal több részletet nem oszthatok meg anélkül, hogy ne lőjem le a Fishbanks poénjait. De a legjobban egyébként azt szeretem a Fishbanksben, hogy mindig kiszámíthatatlan, hogy mi fog történni, nagyon függ a csapattól, hogy hogyan alakul az adott esemény.”
Most egy kifejezetten jól sikerült foglalkozást hoztak össze a résztvevők, a Beginnek ezúton is még egyszer gratulálunk!
LIFE22-GIC-SE-LIFE ASAP
A LIFE ASAP projekt az Európai Unió LIFE programjának támogatásával valósul meg.
https://wwf.hu/life-asap/
